Nota Introdutória

DOI: https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle55.04

Resumo

Apresentação do dossier temático: Educar nas (ultra)periferias: identidades, poderes, desafios.

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Publicado
2022-10-14
Como Citar
Fraga, N. (2022). Nota Introdutória. Revista Lusófona De Educação, 55(55). https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle55.04
Edição
v. 55 n. 55 (2022): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO
Secção
Dossier

No momento da submissão do manuscrito, deve ser submetida a Declaração de Responsabilidade NOVO!, assinada por todos os autores. Esta declaração deverá integrar a contribuição no artigo, de acordo com a CRediT – Contributor Roles Taxonomy, disponível em https://credit.niso.org/