CALL FOR PAPERS | Monográfico: La inclusión a lo largo de la vida: de la escolarización al empleo.

2025-12-30

Editores invitados:

Cada artículo del dosier temático debe enviarse a: rle.inclusion.2026@gmail.com

Introducción

La educación inclusiva constituye un derecho fundamental que trasciende las etapas escolares para abarcar la transición hacia el empleo y la vida adulta. En un contexto global marcado por avances tecnológicos y retos sociales, este dosier explora prácticas, políticas y experiencias que garantizan equidad y justicia social en todos los niveles educativos y laborales. Se priorizan contribuciones teóricas y empíricas de investigadores iberoamericanos que analicen barreras persistentes y soluciones innovadoras para una inclusión efectiva.​

La propuesta se fundamenta en la reflexión compartida sobre sistemas educativos que eviten exclusiones, atendiendo a la diversidad desde la detección temprana hasta la inserción sociolaboral. Se valora la colaboración interdisciplinaria para enriquecer el diálogo global, con énfasis en evidencias científicas que impulsen cambios transformadores. Este espacio busca congregar estudios inéditos que cuestionen prácticas actuales y propongan vías hacia una sociedad más equitativa.​

Ejes temáticos
  • Identificación y atención temprana (0-6 años): estrategias educativas en Educación Infantil y políticas de detección precoz.​
  • Inclusión en escolarización obligatoria: prácticas pedagógicas en primaria y secundaria, superando barreras y evaluando políticas nacionales/internacionales.​
  • Inclusión en etapas no obligatorias: retos en Formación Profesional, Bachillerato y universidad, fomentando acceso y participación plena.​
  • Transición al mercado laboral y posibles desigualdades.
Idiomas

Portugués, español e inglés.​

Plazos de envío
  • Fechas de envío: desde el 9 de enero hasta el 20 de abril de 2026.​
  • Fechas de evaluación: 20 abril a 15 junio de 2026.​
  • Fechas de publicación: septiembre de 2026.​

Los artículos deben tener entre 30.000 y 40.000 caracteres (con espacios), incluyendo resúmenes en los cuatro idiomas, gráficos, tablas, imágenes y referencias (máximo 25 páginas). Todos se someterán a revisión ciega por pares; los editores gestionarán el proceso, pero la aceptación final corresponde al Equipo Editorial de la RLE, con un límite de 7-8 artículos.​

Recuerde que cada artículo del dosier temático debe enviarse a: rle.inclusion.2026@gmail.com