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Nota Introdutória

Investigação Qualitativa em Educação: Semelhanças entre metodologias e metodologias

  • Revista Lusófona Educação

Resumen

Português

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Publicado
2016-12-05
Número
Vol. 33 Núm. 33 (2016): Revista Lusófona de Educação
Sección
Dossier

H index 10, Q3, IF ( 0,215 ).

RLE Top 10 DOIs Noviembre 2022

  • 10.24140/ISSN.1645-7250.RLE40.10
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La RLE - QUALIS-CAPES

CAPES

A1: EDUCAÇÃO

B1: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO
B2: CIÊNCIAS AMBIENTAIS
C: ASTRONOMIA / FÍSICA

Fuente: QUALIS- CAPES

RLE - doi:10.24140

LatinREV - Red Latinoamericana de Revistas Académicas en Ciencias Sociales y Humanidades

AVISO

Informamos os autores do dossier temático Formação de professores e profissionalidade docente: currículo, pertinência e experiências, por motivos alheios aos editores da Revista Lusófona de Educação (RLE), a organização e publicação deste dossier sofreu atrasos significativos.

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Os editores da RLE solicitam a todos os autores e avaliadores que insiram no campo apropriado o respectivo ORCID.

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