Educação e futuros: desafios em busca de equidade

DOI: https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle52.10

Resumen

Este texto faz sintética apreciação das condições sociais e educacionais no Brasil e apresenta propostas de ação para enfrentar situações de grande carência ou risco no atendimento educacional básico. A educação escolar no Brasil ainda deixa muito a desejar, embora políticas educacionais implementadas nos últimos trinta anos tenham ensejado alguns avanços a serem reconhecidos. A emergência da pandemia do novo coronavírus agudizou desigualdades e seletividades já existentes. À luz dos diferenciais sociais e econômicos sugere-se um mapeamento de condições extremas que demandem ações específicas, como ponto de partida para intervenções com participação local. Este seria caminho plausível para se buscar a superação de desigualdades gritantes.

Palavras-chave: políticas educacionais; dados educacionais; desigualdade; propostas de ação

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Publicado
2021-11-15
Cómo citar
Gatti, B. A., & Menezes, L. C. de. (2021). Educação e futuros: desafios em busca de equidade. Revista Lusófona De Educação, 52(52). https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle52.10
Número
Vol. 52 Núm. 52 (2021): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO
Sección
Dossier

 

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