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v. 52 n. 52 (2021): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Publicado: 2021-11-15

Editorial

Editorial

António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves
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Artigos

Vestígios históricos da educação anarquista no Brasil

Carlos Bauer, Marcelo Luiz da Costa
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A Pedagogia do Encontro como uma pedagogia de baixa densidade: contextos (socio) educativos e relacionais

Ernesto Candeias Martins
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Dossier

Nota Introdutória: Os Futuros da Educação: aprendendo a solidarizar-se

Célio da Cunha
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Que educação para quais futuros? Entrecruzamento de olhares a partir da casa global

Célio da Cunha, Lucimar Dantas
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O futuro da educação: um futuro já repleto de histórias

Maurice Tardif
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Educação para o desenvolvimento sustentável no Antropoceno: mimese, rituais, gestos

Christoph Wulf
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O futuro da Educação: igualdade e diversidade

Carlos Jamil Cury
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Humanidades e Universidade: que passado e que futuro?

José Eduardo Franco, Luísa Marinho Antunes Paolinelli
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¿Qué Universidad para el Siglo XXI?

José María Hernández Díaz
- PDF (Español (España))
Educação e futuros: desafios em busca de equidade

Bernardete A. Gatti, Luiz Carlos de Menezes
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Aportes para pensar los futuros de la educación en contextos complejos. Una aproximación desde América Latina y el Caribe

Estela M. Miranda
- PDF (Español (España))
A educação para sociedades sustentáveis

Luiz Síveres, Giuliano Reis, Angela Arndt
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Desenvolver a Amazônia com justiça ambiental: questões para repensar os problemas da educação regional

Maria José Aviz do Rosário, Maria de Fátima Matos de Souza, Genylton Odilon Rêgo da Rocha
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Ensaio

Un nouveau contrat social pour l’éducation

Vincent Defourny
- PDF (Français (Canada))

Teses e Dissertações

Teses e dissertações

Luzinete da Silva Figueirêdo, Maria Margarida Costa, Catarina Boléo Tomé Esménio, Sónia Soares
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