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v. 34 n. 34 (2016): Revista Lusófona de Educação

Publicado: 2017-03-04

Editorial

Editorial

António Teodoro, Maria Neves Gonçalves, José Viegas Brás

5-9
- PDF

Artigos

Sustentabilidade da investigação educacional: contributos da literatura sobre o conceito, fatores e ações

Cecília Guerra, Nilza Costa

13-25
- PDF
Educación de adultos y formación ciudadana: o caso chileno

Oscar Espinoza Díaz, Dante Castillo Guajardo, Luis González Fiegehen

27-46
- PDF (Español (España))
Escola-Família: Aprendendo juntas… Um projeto socioeducativo

Luís Carvalho, Maria de Jesus Pereira

47-62
- PDF
Riesgos psicosociales en una Universidad de Ecuador: Mediante técnicas de Lógica Difusa

Francisco Gómez-Gómez, Ana López-Cano, María del Pilar Munuera-Gómez

63-81
- PDF

Dossier

Nota Introdutória: “Uma outra forma de ‘olhar’ e pensar a deficiência”

Isabel Sanches

85-88
- PDF
O tempo dos Saberes

Charles Gardou

89-106
- PDF
Qualidade inclusiva da escola Representações da comunidade educativa de uma escola frequentada por um aluno com Síndroma de Asperger

Ana Carita, Cristiana Carvalho

107-126
- PDF
La vie amoureuse et sexuelle des personnes en situation de handicap : entendre et comprendre pour transformer

Jennifer Fournier

127-142
- PDF (Français (Canada))
“Olhar” e pensar o ensino para alunos com deficiência: os saberes produzidos em contexto colaborativo

Ana Paula de Freitas, Maria Inês Bacelar Monteiro

143-159
- PDF
Um olhar sobre a inclusão educativa: conceções dos professores do ensino secundário

Gilda Costa, Isabel Sanches

161-179
- PDF
O Impacto do Emprego na Qualidade de Vida das Pessoas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental

Cristina Simões, Sofia Santos

181-197
- PDF

Diálogos

A fratria nas situações de deficiência. Isabel Sanches conversa com Isabel Amaral

Isabel Amaral, Isabel Sanches

201-207
- PDF

Dissertações

Dissertações

Rita Gil, Ana Paula Alves Rodrigues, Maria Dores Santos Bernardino

236-238