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v. 54 n. 54 (2021): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Publicado: 2022-03-22

Editorial

Editorial

António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves
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Artigos

Intercompreensão em línguas para surdos: uma proposta para o desenvolvimento das multiliteracias

Carolina Lúgaro, Maria Helena Araújo e Sá, Ana Isabel Silva
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A colonização da Escola pela racionalidade instrumental

Maria João Cardoso De Carvalho
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Impactos do ensino remoto no ensino superior privado em Portugal: competências socioemocionais e digitais

Filipe Costa Luz; Maria Micaela Fonseca; Dulce Franco
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Dossier

Nota Introdutória

Arlinda Cabral
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A Parceria Global para a Educação no Twitter: análise das tendências e das agendas veiculadas

Rui da Silva, Joana Oliveira
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Los desafíos de la educación superior en África frente a los cambios en la práctica farmacéutica: reflexiones desde el contexto lusófono

Alina de las Mercedes Martínez Sánchez
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Retratos da planificação educativa em escolinhas comunitárias de Moçambique

Clara Craveiro, Ana Pinheiro, Paula Medeiros, Brigite Silva
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A Política nacional de educação especial para a inclusão escolar em Angola: perceções dos implicados no processo

Isabel Rodrigues Sanches, Sónia Soares
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Desafios na educação matemática do ensino secundário em São Tomé e Príncipe: uma visão integradora

António Borralho, Joana Latas, Elsa Barbosa
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Formação inicial de professores de biologia numa instituição angolana: conceções dos formadores sobre a integração de Agendas Internacionais

António Valter Chisingui, Nilza Costa
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Ensaio

EDUCATION FOR DEVELOPMENT IN AFRICA: RETHINKING HIGHER EDUCATION IN CABO VERDE

João Resende-Santos
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Recensão Crítica

Identidades

Gilmar Vieira Martins
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Relembrar e homenagear António de Sena Faria de Vasconcelos (1880-1939), insigne pedagogo albicastrense

Anabela Freitas
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Teses e Dissertações

Teses e dissertações

Óscar Luís Mofate, Moisés Manuel Cau, Teresa de Jesus Portelinha Almeida Patatas, Joana Quinta
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