Vol. 57 Núm. 57 (2022): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Editorial

• Editorial

  António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves

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• The policy of transfer of curricular reforms between Spain and Brazil. Towards the psychologization of education

  Eva García Redondo, Leoncio Vega Gil, David Revesado Carballares, Juan Carlos Hernández Beltrán

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• Qualidades psicométricas da GDS-15 durante a pandemia de Covid19

  Sónia Galinha, Gabriela Gonçalves

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• Relações de gênero e educação infantil: aprendizagem inventiva, um caminho possível?

  Amanaiara Conceição de Santana Miranda

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Dossier

• Introduction

  Nuno Cintra Torres

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• muSEAum – Branding the Sea Museums of Portugal Research findings and perspectives of an innovation journey

  Nuno Cintra Torres

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• O digital no espaço museológico: mediação cultural e comunicação com o(s) público(s)

  Rute Muchacho

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• Engaging citizen resources as catalysts of museum innovation

  Kirsten Drotner

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• Memórias imersivas da Nazaré: mergulhar no passado e especular sobre o futuro com as fotografias estereoscópicas de Álvaro Laborinho

  Célia Quico

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• “Tá uma nortada!”: alteridades e confluências na implantação de um projeto de gestão museológica em Portugal

  Nicole Costa

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• Reinventar o Museu de Esposende: um museu polinucleado

  Ivone Magalhães

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Recensão Crítica

• El aprendizaje-servicio y la educación universitária. Hacer personas competentes

  Sofia Castanheira Pais

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• Atas do II Congresso Internacional de Angolanística

  Maria Fonseca, Maria Gonçalves, Dulce Franco, Joana Quinta, Esmeralda Santo

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Teses e Dissertações

• Teses e dissertações

  Jeanne Sousa da Silva, Ana Carolina Duarte Rodrigues Arroteia

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