Vol. 26 Núm. 26 (2014): Revista Lusófona de Educação

• Editorial

  António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves

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• Nota Introdutória

  Maria Constança Vasconcelos, José Duarte, Sara Bahia

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Artículo de investigación

• Para além do crepúsculo das artes visuais na escola

  Teresa Torres de Eça

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• Desafíos de la belleza corporal. Valoración y crítica educativa

  Enrique Gervilla

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• Creative connections: Construir un proyecto internacional de educación artística desde la investigación-acción participativa

  Carmela Márquez Bertoni

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• Pequenas narrativas de educação artística: O uso da ilustração e de “brinquedos de autor” na comunicação de conhecimentos e afectos entre crianças e idosos numa pequena comunidade rural

  Leonardo Charréu, Manuela Bacalhau

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• Um olhar sobre o papel das tecnologias da visão na construção de noções e práticas de literacia visual entre os jovens

  Ricardo Reis

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• Artes visuais e transdisciplinaridade na era da complexidade – uma prática pedagógica continuada

  Conceição Ramos

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• Critique et utopie, ou une pédagogie de la possibilité dans la construction de politiques d’éducation démocratiques

  António Teodoro

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• Le rôle de l’enseignant en éducation civique au collège en Chine et en France. Une approche compréhensive en éducation comparée

  Elisabeth Regnault, Qin Jie-Ying

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• Políticas educativas e profissionalização docente na América Latina

  César Tello, Maria de Lourdes Pinto de Almeida

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• Focus group: Considerações teóricas e metodológicas

  Isabel Soares Silva, Ana Luísa Veloso, José Bernardo Keating

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Reseña Crítica

• Rebelo de Bettencourt: Raízes de Basalto.

  Maria Neves Gonçalves, José Viegas Brás

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• Dissertações

  Fernando Sérgio da Costa Conde, Catarina Isabel Souto Mendes da Costa, Susana Margarida Ferreira Carvalho Vicente, Pedro Manuel Henriques Costa Leitão, Ana Rodrigues da Silva Oliveira

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