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Vol. 42 No. 42 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Nº 42 da Revista Lusófona de Educação

Published: 2019-02-24

Editorial

Editorial

António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves
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Artigos

Reconfiguring education and research in the European Higher Education Area

António Magalhães, Amélia Veiga
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A Reforma Cabanis como pauta da idéologie: faculdades imperiais em vez de universidades góticas

Naomar Almeida-Filho
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Inspeção e inovação: um novo relacionamento com as escolas?

João Madeira, José B. Duarte
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Dossier

Nota Introdutória: Las transformaciones en la educación de personas adultas. Nuevas miradas, nuevas practicas’

Emilio Lucio-Villegas
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The Feminist Museum Hack: Making a creative disruptive pedagogical, investigative and analytical tool

Darlene E. Clover, Darlene E. Clover, Kathy Sanford
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Educação social e popular na educação de jovens e adultos: a atuação dos organismos internacionais

Maria Nilvane Zanella, Angela Mara de Barros Lara, Belmiro Gil Cabrito
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Participación y educación ciudadana desde los movimientos sociales: una perspectiva latinoamericana

Jorge Osorio, Graciela Rubio
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Educação territorializada na favela: uma experiência de educação de jovens e adultos na favela de Manguinhos

Kelly Russo, Michelle Oliveira
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Emergência e transformações ocorridas nas políticas e práticas de reconhecimento de adquiridos experienciais (RAE) em Portugal (1999-2017)

Rosanna Barros
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El trabajo de la UNESCO sobre la educación de personas adultas y la educación como bien común: Aportes y reflexiones

Marcella Milana
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Educação de Jovens e Adultos e acolhimento de imigrantes em Porto Alegre, Brasil: um relato de experiência com oficinas em aula plurilíngue

Rodrigo Lages e Silva, Gabriela da Silva Bulla, Júlia de Campos Lucena, Leandro Paz da Silva, Matheus dos Santos Araujo
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¿Existe siquiera la educación de personas adultas? Reflexiones sobre un concepto diverso

Emilio Lucio-Villegas
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Recensão

Madureira, M. (2017). Escola Superior de Enfermagem de São Vicente de Paulo Uma História ao serviço da Formação

Amélia Simões Figueiredo, Isabel Rabiais
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Rosales, Carlos (2017). Alumnos, maestros, colegios e incidentes. En el pensamiento de educadores en formación

Maria Dolores Fernández Tilve, Antía Figueiras Carballo
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Teses e Dissertações

Teses e Dissertações

Clara Boavista, Cristina Maria Pessoa, Eliza Angélica Rodrigues Ponte, Simone Soares Nairne
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