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Vol. 46 No. 46 (2019): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Published: 2020-04-12

Editorial

Editorial

António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves
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Artigos

Políticas de avaliação e regulação da educação superior no Brasil

Sofia Lerche Vieira, Jaana Flávia Fernandes Nogueira
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Do silêncio como via longa. Contribuição para uma pedagogia do silêncio

Alberto Filipe Araújo
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Avaliação do meio escolar: percepções dos profissionais de uma escola pública do interior de São Paulo

Jaqueline Rodrigues Stefanini, Luciana Aparecida Cavalin, Débora Tatiane Góes Silva, Natalia Alves de Camargo, Ana Isabel Sani, Edson Arthur Scherer, Zeyne Alves Pires Scherer
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Interações educador-crianças no contexto de creches públicas e privadas

Ellis Regina Ferreira dos Santos, Deborah Dornellas Ramos, Nádia Maria Ribeiro Salomão
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Os currículos de formação inicial de professores: aproximações e distanciamentos em dois países europeus

Filomena Rodrigues, Maria João Mogarro
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Dossier

Introductory Note

Conceição Costa, Filipe Costa Luz
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Aspects for cultivating creative literacy through play: an analysis on primary literature review and preliminary laboratorial work

José Raimundo, Pedro Cardoso, Miguel Carvalhais, António Coelho
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‘Escapando de la clase tradicional’: the escape rooms methodology within the spanish as foreign language classroom

Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz
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Game creation to promote media and information literacy (MIL) skills in basic education teachers

Carla Sousa, Conceição Costa
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Robot dogs, interaction and ludic literacy: Exploring smart toy engagements in transgenerational play

Katriina Heljakka, Pirita Ihamäki
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Cognitive room for Design education: Theoretical aspects

Tiago Atalaia, Joana Farinha, José Jaime, Tatyara Oliveira, Ricardo Nunes
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Diálogos

Ana Paiva talks with Conceição Costa

Ana Paiva, Conceição Costa
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Recensão Crítica

Contributions to Higher Engineering Education

Daniela Pedrosa
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Teses e Dissertações

Teses e Dissertações

Isaac Saquengue Bonga, António Feliciano Braça, José Wagner Bona Morais
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