Vol. 52 Núm. 52 (2021): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Editorial

• Editorial

  António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves

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• Vestígios históricos da educação anarquista no Brasil

  Carlos Bauer, Marcelo Luiz da Costa

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• A Pedagogia do Encontro como uma pedagogia de baixa densidade: contextos (socio) educativos e relacionais

  Ernesto Candeias Martins

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Dossier

• Nota Introdutória: Os Futuros da Educação: aprendendo a solidarizar-se

  Célio da Cunha

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• Que educação para quais futuros? Entrecruzamento de olhares a partir da casa global

  Célio da Cunha, Lucimar Dantas

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• O futuro da educação: um futuro já repleto de histórias

  Maurice Tardif

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• Educação para o desenvolvimento sustentável no Antropoceno: mimese, rituais, gestos

  Christoph Wulf

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• O futuro da Educação: igualdade e diversidade

  Carlos Jamil Cury

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• Humanidades e Universidade: que passado e que futuro?

  José Eduardo Franco, Luísa Marinho Antunes Paolinelli

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• ¿Qué Universidad para el Siglo XXI?

  José María Hernández Díaz

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• Educação e futuros: desafios em busca de equidade

  Bernardete A. Gatti, Luiz Carlos de Menezes

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• Aportes para pensar los futuros de la educación en contextos complejos. Una aproximación desde América Latina y el Caribe

  Estela M. Miranda

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• A educação para sociedades sustentáveis

  Luiz Síveres, Giuliano Reis, Angela Arndt

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• Desenvolver a Amazônia com justiça ambiental: questões para repensar os problemas da educação regional

  Maria José Aviz do Rosário, Maria de Fátima Matos de Souza, Genylton Odilon Rêgo da Rocha

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• Un nouveau contrat social pour l’éducation

  Vincent Defourny

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Teses e Dissertações

• Teses e dissertações

  Luzinete da Silva Figueirêdo, Maria Margarida Costa, Catarina Boléo Tomé Esménio, Sónia Soares

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