Vol. 40 No. 40 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Editorial

• Editorial

  António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves, António Pedro Costa, Maria Cecília Souza Minayo

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• Fundamentos Teóricos das Técnicas de Investigação Qualitativa

  Maria Cecília de Souza Minayo, António Pedro Costa

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• Uso de Redes Asociativas Pathfinder para el análisis de redes cognitivas de alumnos: el caso del Sistema Métrico Decimal

  Isabel Maria Roldán, Luis Manuel Soto Ardila, Ricardo Luengo González, José Luís Torres Carvalho

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• Caminhos da avaliação da aprendizagem ativa: visão do estudante de medicina

  Elza de Fátima Ribeiro Higa, Haydée Maria Moreira, Osni Lázaro Pinheiro, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Maria Helena Ribeiro de Carvalho, Luzmarina Aparecida Doretto Braccialli

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• Contribuições da metodologia construtivo-interpretativa na pesquisa sobre o desenvolvimento da subjetividade

  Maristela Rossato, Albertina Mitjáns Martinez

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• Possibilidades de Aprender com Modelagem: uma Investigação Qualitativa

  Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Valderez Marina do Rosário Lima

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• Narrativas de crianças sobre a escola: desafios das análises

  Maria da Conceição Passeggi, Gilcilene Nascimento, Senadaht Rodrigues

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• Mediação escolar: a análise qualitativa da dimensão interpessoal/ social de um projeto de intervenção numa escola TEIP

  Elisabete Pinto da Costa, Juan Carlos Torrego Seijo, Alcina Manuela De Oliveira Martins

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• La difusión cultural y formación de públicos a través del póster

  Luis Eduardo Ruano, Alexander Buendía Astudillo, Marcelo Mamián

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Dossier

• Nota Introdutória

  Filipe Costa Luz, Daniel Cardoso

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• Teaching database concepts to video game design and development students

  Nuno Fachada

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• Gamethinking: a roadmap to a Design Thinking-based model for Game Development education

  Farley Fernandes, Américo Mateus, Susana Leonor, Manuel Sequeira, Rui Gaio

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• Crachás: efeitos potenciais na dinâmica de comunidades online

  Inês Araújo, Carlos Santos, Luís Pedro, João Batista

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• Utilização da realidade virtual na reabilitação de indivíduos com lesão da espinal medula: revisão sistemática

  Filipa Correia, Catarina Santos, Cláudia Quaresma, Maria Fonseca

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• A Apropriação nos novos media e a (I)maturidade dos videojogos

  Filipe Costa Luz

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• Videogames as a learning tool: is game-based learning more effective?

  Carla Sousa, Conceição Costa

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• Unmanned: dimensão cívica e política de um videojogo

  Lucinda Saldanha, Marta Pinto, Pedro D. Ferreira

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DEPOIMENTOS

• Global Understanding and Global Citizenship Keynote Speech for the Closing Ceremony of the International Year of Global Understanding (IYGU)

  Carlos Alberto Torres

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Teses e Dissertações

• Teses e dissertações

  Dulce Sarroeira, Flaelma Almeida da Silva

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