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Vol. 40 Núm. 40 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Publicado: 2018-09-24

Editorial

Editorial

António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves, António Pedro Costa, Maria Cecília Souza Minayo
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Artigos

Fundamentos Teóricos das Técnicas de Investigação Qualitativa

Maria Cecília de Souza Minayo, António Pedro Costa
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Uso de Redes Asociativas Pathfinder para el análisis de redes cognitivas de alumnos: el caso del Sistema Métrico Decimal

Isabel Maria Roldán, Luis Manuel Soto Ardila, Ricardo Luengo González, José Luís Torres Carvalho
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Caminhos da avaliação da aprendizagem ativa: visão do estudante de medicina

Elza de Fátima Ribeiro Higa, Haydée Maria Moreira, Osni Lázaro Pinheiro, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Maria Helena Ribeiro de Carvalho, Luzmarina Aparecida Doretto Braccialli
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Contribuições da metodologia construtivo-interpretativa na pesquisa sobre o desenvolvimento da subjetividade

Maristela Rossato, Albertina Mitjáns Martinez
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Possibilidades de Aprender com Modelagem: uma Investigação Qualitativa

Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Valderez Marina do Rosário Lima
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Narrativas de crianças sobre a escola: desafios das análises

Maria da Conceição Passeggi, Gilcilene Nascimento, Senadaht Rodrigues
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Mediação escolar: a análise qualitativa da dimensão interpessoal/ social de um projeto de intervenção numa escola TEIP

Elisabete Pinto da Costa, Juan Carlos Torrego Seijo, Alcina Manuela De Oliveira Martins
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La difusión cultural y formación de públicos a través del póster

Luis Eduardo Ruano, Alexander Buendía Astudillo, Marcelo Mamián
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Dossier

Nota Introdutória

Filipe Costa Luz, Daniel Cardoso
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Teaching database concepts to video game design and development students

Nuno Fachada
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Gamethinking: a roadmap to a Design Thinking-based model for Game Development education

Farley Fernandes, Américo Mateus, Susana Leonor, Manuel Sequeira, Rui Gaio
- PDF (English)
Crachás: efeitos potenciais na dinâmica de comunidades online

Inês Araújo, Carlos Santos, Luís Pedro, João Batista
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Utilização da realidade virtual na reabilitação de indivíduos com lesão da espinal medula: revisão sistemática

Filipa Correia, Catarina Santos, Cláudia Quaresma, Maria Fonseca
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A Apropriação nos novos media e a (I)maturidade dos videojogos

Filipe Costa Luz
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Videogames as a learning tool: is game-based learning more effective?

Carla Sousa, Conceição Costa
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Unmanned: dimensão cívica e política de um videojogo

Lucinda Saldanha, Marta Pinto, Pedro D. Ferreira
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DEPOIMENTOS

Global Understanding and Global Citizenship Keynote Speech for the Closing Ceremony of the International Year of Global Understanding (IYGU)

Carlos Alberto Torres
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Teses e Dissertações

Teses e dissertações

Dulce Sarroeira, Flaelma Almeida da Silva
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