Revista Lusófona de Educação

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Notícias

DOSSIÊ TEMÁTICO | Educação Inclusiva: políticas, estratégias e práticas perante os desafios da diversidade

2024-05-25

Editores Convidados

Maria João Mogarro (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
Luís Tinoca (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
Ana Paula Caetano (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
João Piedade (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)

Ler mais sobre DOSSIÊ TEMÁTICO | Educação Inclusiva: políticas, estratégias e práticas perante os desafios da diversidade

Dossier | A gestão democrática das escolas e das universidades, nos 50 anos de Abril

2023-12-17

RLE Chamada de artigos: Dossiê temático: Inteligência Artificial e Educação

2023-06-06

METODOLOGIAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA E RECURSOS DIGITAIS PARA PROMOVER OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS)

2022-12-08

Número Actual

v. 62 n. 62 (2024): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Publicado: 2024-05-21

Editorial

Editorial

António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves, Lucimar Dantas
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Artigos

Equipas educativas e potentia agendi na escola

Joaquim Machado de Araújo
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Défis de l’évaluation de l’apprentissage dans la pratique accompagnateuraccompagné: cas de l’éducation interculturelle bilingue au Chili

Arias Ortega Katerin Elizabeth, Carlo Prévil
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O desenvolvimento cognitivo a partir dos cenários educacionais do século XXI: reflexões sobre ensino e aprendizagem

Alício Rodrigues da Silva Neto
- PDF
O papel da educação social na promoção de competências socioemocionais em contexto escolar

Ana Salomé de Jesus, Cristóvão Margarido, Eva Maria Torrecilla Sánchez, Ricardo Pocinho
- PDF
A leitura literária no livro didático: limitações e potencialidades na formação de professores

Jeanne Sousa da Silva, Maria Neves Gonçalves, Esmeralda Santo
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Les apprentissages scolaires à l’épreuve des processus identificatoires

Laurent Zoungrana
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A experiência da maternidade e ser estudante: scoping review

Maria Teresa Cortes Moreira Carneiro, Amélia Simões Figueiredo, Maria Clara Roquette Viana, Helena Cristina dos Santos Gonçalves de Bastos Melo
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Dossier

Nota Introductoria: Pasado, presente y futuro de la prensa pedagógica

José María Hernández Díaz, Alesia Cachazo Vasal, Pedro Seguro Romero, Álvaro Nieto Ratero
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La Escuela Nueva en la prensa pedagógica: el caso de Escuelas de España (1929-1936)

Rosa Ortiz de Santos, Luis Torrego Egido, António Gomes Ferreira
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Enseñanza y formación periodística en el entorno digital. El caso de Clases de Periodismo

Manuel J. Cartes-Barroso, Noelia García-Estévez
- PDF (Español (España))
As representações de civilidade nas páginas do jornal estudantil “Folha Juvenil” (Cuiabá-MT-BR)

Elizabeth Figueiredo de Sá, Thalita Pavani Vargas de Castro, António Gomes Ferreira
- PDF
O método português-castilho na Revista da Instrução para Portugal e Brasil (1857-1858)

César Augusto Castro, Justino Pereira de Magalhães, Carlota Boto, Samuel Luís Velázquez Castellanos
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La innovación educativa en el Diario de la Educación (2015-2022): prensa pedagógica para la transformación

Katherine Gajardo-Espinoza, Laura Escalona Rubio, Judith Cáceres-Iglesias, Noelia Santamaría-Cárdaba
- PDF (Español (España))
A imprensa pedagógica na lente multiperspetivada da Educação Histórica

Marília Gago, Rui Damaceno
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A Renovação da educação/ Reformpädagogik na imprensa pedagógica alemã Das Werdende Zeitalter – DWZ (1922-1932)

Sandra Sylvia de Santana Ziegler, Virgínia Pereira da Silva de Ávila
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Ensaio

La prensa pedagógica del movimiento Freinet en España durante la transicion educativa (1970-1985)

José María Hernández Díaz
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Recensão Crítica

O professor investigador em comunidades de prática

Ariana Cosme
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Recensões críticas académicas: científicas e literárias (metanálise)

Anabela Freitas, Hélia Bracons
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RLE - doi:10.24140