Vol. 30 Núm. 30 (2015): Revista Lusófona de Educação

Editorial

• Editorial

  António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves

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Dossier

• Nota Introdutória. Liderança nas escolas para a equidade e aprendizagem - perspetivas e percursos

  Maria do Carmo Clímaco, Ana Paula Silva

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• The challenge of ethical leadership university courses: preparing leaders for an uncertain, turbulent and divert future

  Eleftheria Argyropoulou

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• Poder e liderança nas escolas: um estudo sociológico em contextos desfavorecidos

  Inês Baptista, Pedro Abrantes

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• Repensar as Lideranças Escolares em Questões de Aprendizagem e Equidade

  Elisabete Ferreira, José Alberto Correia, Adélia Lopes

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• A Liderança dos Professores para a Equidade e a Aprendizagem

  Roque Rodrigues Antunes, Ana Paula Silva

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• Cultura, liderança e resultados escolares: uma abordagem a partir das representações dos alunos do ensino secundário

  Leonor L. Torres, José A. Palhares

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• Racionalidades e representações na eleição do diretor da escola pública portuguesa

  Teresa Maria Barradas Silva Soares, Maria João de Carvalho

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• Avaliação do meio escolar: um estudo exploratório

  Laura M. Nunes, Sónia Caridade, Ana Isabel Sani

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• Lecture de l’œuvre pédagogique de Comenius sous la IIIe République

  Ioana Ungureanu

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• Distributed Leadership for Equity and Learning

  Philip A. Woods

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Documentos

• A good practice in School Leadership – Portuguese case study

  Maria do Carmo Clímaco, Ana Paula Silva

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Testemunho

• Educação, na primeira pessoa

  Maria do Carmo Clímaco, Ana Paula Silva

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Dissertações

• Dissertações

  João Francisco Lourenço, Ormi Glazar, Abderrahman El mokhtari, José Robson de Almeida, Heráclito Santos Martins Xavier

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