Vol. 28 Núm. 28 (2014): Revista Lusófona de Educação

• Editorial

  António Teodoro, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves

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• Em busca da Liberdade nas universidades: Para que serve a investigação em Educação?

  António Nóvoa

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Artículo de investigación

• «Des faits, des faits, des faits!» À propos du gouvernement par les chiffres et autres données probantes (dans l’éducation et ailleurs)

  Isabelle Bruno

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• Narrative Matters in Intercultural Learning – contributions from Jerome Bruner

  Ana Gonçalves Matos

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• A mediação na comunidade e no desenvolvimento comunitário: tendências e potencialidades

  António Fragoso, Emílio Lucio-Villegas

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• El impacto del primer año de enseñanza secundaria obligatoria en la configuración de las trayectorias escolares

  Hector Monarca

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• Verbo-visualidades e teatralidades em diálogo: produção de sentidos para o conhecimento em arte e a partir da arte

  Jean Carlos Gonçalves

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• Ateliês de formação e universidade: a voz dos orientadores pedagógicos

  Rui Neves, Jane Machado, Mary Rangel

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• Políticas do Ensino Superior em Portugal na fase pós-Bolonha: implicações no desenvolvimento do currículo e das exigências ao exercício docente

  Carlinda Leite, Kátia Ramos

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• Motivação para a Aprendizagem Escolar: Adaptação de um Instrumento de Avaliação para o Contexto Português

  Susana Imaginário, Saul Neves de Jesus, Fátima Morais, Catarina Fernandes, Rita Santos, Joana Santos, Ivete Azevedo

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• Literatura e conhecimento: Enciclopédia da Estória Universal, de Afonso Cruz

  Carlos Nogueira

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• Da deficiência mental à dificuldade intelectual e desenvolvimental

  Maria Odete Emígdio da Silva, Fernanda Silva Coelho

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Recensão

• Maria João de Carvalho (2014). Os Poderes e a Escola.

  José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves

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• Dissertações

  Suzaneide Oliveira Medrado, Edite Ramos, Liane Guimarães Silva, Mara Gomes, Rodrigo Teixeira, Léa Barbosa de Sousa

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