Thiago Freires, Universidade do Porto
Liliana Jacott, Universidade Autónoma de Madrid
Alistair Ross, London Metropolitan University
Leer más acerca de [Call encerrada] DOSSIÊ TEMÁTICO | Educação para a cidadania, identidades europeias e jovens em situação de vulnerabilidade
Este número de la RLE incluye el Dossier Temático | Educación Inclusiva: políticas, estrategias y prácticas frente a los desafíos de la diversidad.
RLE - doi:10.24140
El RLE adopta un modelo de envío continuo.
RLE está indexada en la base de datos Scopus
TOP 10 DOIs – Febrero 2025
RLE - doi:10.24140
A Revista Lusófona de Educação (ISSN: 1645-7250 / E-ISSN: 1646-401X) es una publicación del Centro de Estudios Interdisciplinares en Educación y Desarrollo (CeiED) del Instituto de Educación de la Universidade Lusófona. La Revista Lusófona de Educação cuenta con financiación de la Fundación para la Ciencia y la Tecnología (FCT), a través de fondos nacionales del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Enseñanza Superior (MCTES) para el período 2020–2024 – en el marco de los proyectos UIDB/4114/2020 (financiación base) y UIDP/4114/2020 (financiación programática).
DOI: https://doi.org/10.54499/UIDB/04114/2020
