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Vol. 45 No. 45 (2019): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Published: 2020-01-14

Editorial

Editorial

António Teodoro, Darlinda Moreira, José Brás, Maria Neves Gonçalves
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Artigos

Saberes e fazeres dos professores na educação profissional de jovens e adultos

Telma Alves, Maria Cecília Fantinato
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Buenas prácticas y multiculturalidad en la educación de Personas Adultas

Mª Angeles Pascual Sevillano, Javier Fombona Cadavieco
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Educação ao longo da vida para o local de trabalho global e intercultural

Darlinda Moreira
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Competencias y curriculum en educación de adultos: hábitos docentes en Asturias

Susana Molina Martín, Beatriz Sierra-Arizmendiarrieta, Marta Soledad García Rodríguez
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Digital inclusion programs: the case of the Basque Country

Ricardo Palmeiro, Visitación Pereda, Luísa Aires
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O papel da educação online na formação de adultos: o caso da Universidade Aberta

Glória Bastos, Rosa Maria Sequeira, Daniela Melaré Vieira Barros
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Dossier

Nota Introdutória

Vitor Teodoro, Micaela Fonseca, Paula Carvalho
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Mapeamento da Formação Pedagógica de docentes universitários nas Universidades Públicas Portuguesas

Amanda Rezende Costa Xavier, Carlinda Leite
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Evaluation and Promotion of Argumentative Reasoning Among University Students: The Case of Academic Writing

Chrysi Rapanta, Fabrizio Macagno
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Construcción del conocimiento didáctico del contenido y su transferencia a la práctica: retrato de un profesor universitario

Maria Dolores Fernández Tilve
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A aprendizagem cooperativa e os mapas de conceitos na promoção do pensamento crítico e criativo: uma experiência no ensino superior

Helena Silva, José Lopes, Caroline Dominguez
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Práticas pedagógicas no ensino superior: uma abordagem a partir da unidade curricular de Iniciação à Leitura e à Escrita

João Paulo Balula, Dulce Melão
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Contributos para o desenvolvimento profissional de Coordenadores de 1.º Ciclo e Mestrado Integrado na Universidade Nova de Lisboa – Um estudo de caso

Joana Marques, Luís Tinoca, Patrícia Rosado Pinto
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Tendências recentes da investigação internacional sobre pedagogia do ensino superior: uma revisão da literatura

Jorge Ramos do Ó, Marta Mateus de Almeida, Joana Viana, Tatiana Sanches, Ana Luísa Paz
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Cenários de Aprendizagem na Formação Inicial de Professores de Informática

Ana Pedro, João Piedade, João Filipe Matos
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As competências do professor na educação superior para a aprendizagem dos Millennials e seus sucessores

Rodrigo de Castro Freitas, André José Ribeiro Guimarães, Glauco Gomes de Menezes
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La mejora del aprendizaje y el desarrollo de competencias en estudiantes universitarios a través de la colaboración

Ana Maria Pinto Llorente, Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Vanessa Izquierdo Álvarez
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Diálogos

“AGIR E COMPREENDER O MUNDO” – CONTRIBUTOS PARA UMA VISÃO AMPLA DO ATO EDUCATIVO: Darlinda Moreira conversa com Rui Canário

Rui Canário, Darlinda Moreira
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Teses e Dissertações

Teses e Dissertações

José Manuel Rodrigues de Almeida, Normélia Maria Rocha Correia, Maria Gleicy Gurgel Correia Batista, José Wagner Bona Morais
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