Vol. 67 Núm. 67 (2025): Revista Lusófona de Educação

• Diversidad de Miradas sobre Educación e Inclusión

  Vanessa Russo, Cristina Sin, Leanete Thomas Dotta, Elsa Estrela, Lucimar Dantas, António Teodoro

  7-8

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Artículo de investigación

• Evolução da Iniquidade educativa no ensino básico de Portugal. Eficácia das políticas educativas implementadas

  Fernando Martínez-Abad, Carolina Alexandra Martins-Azinheiro, María Holgado-Aguadero, Juan Pablo Hernández-Ramos

  9-27

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• La La Pedagogía Social en la formación de los educadores sociales, el papel de las Representaciones Sociales y sus implicaciones educativas

  Arthur Vianna Ferreira, Isabel Baptista

  29-43

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• Puede la Educación Física contribuir al Desarrollo Emocional? Una investigación-acción en niños de educación infantil

  Beatriz Figueiredo, Paulo Eira, António Azevedo

  45-59

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• Promoción de habilidades socioemocionales en los compañeros de niños con parálisis cerebral: La perspectiva de algunos agentes educativos

  Carla Pires, Isabel Catarina Martins, Oksana Tymoshchuk

  61-79

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• Cuando estoy cantando, me siento bien, me siento feliz: Etnografía de un Coro Infantil y el Bienestar en la Ciudad de Oporto

  Isabela Guerche, Sofia Marques da Silva

  81-98

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• Desarrollo profesional de los docentes de educación superior: explorando visiones y prácticas de las universidades portuguesas

  Marta Mateus de Almeida, Joana Viana

  99-121

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• El papel del capital psicológico y el apoyo social en el ajuste académico y el bienestar psicológico en la educación superior portuguesa

  Isabel José, António Rosinha, Catarina Possidónio

  123-141

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• Curricularización de la Extensión Universitaria en Línea y sus Impactos en la Formación Académica y Ciudadana

  Ana Paula Lisboa Sohn, Thayele Oliveira dos Santos, Jairo Jeronimo Coelho de Souza Filho, Eduardo Luiz Moura Sobania, William Mateus de Souza Ferreira, Sinval Pereira Júnior, Nara Stefano, Alecxandra Maria Vitorassi Rosa

  143-160

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• Estrategias para implementar un proyecto de vida para personas mayores institucionalizadas

  Bibiana Pedrosa, Ricardo Pocinho, Cristóvão Margarido, Patricia Torrijos

  161-176

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• Joaquim Pintassilgo: trayectoria, pensamiento y contribuciones a la historia de la educación.

  Aline Loretto Garcia, Francilene Barbosa dos Santos Silva

  211-226

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Reseña Crítica

• AJA Grilo, E. M. (2024). Educação e Liberdade. A primavera de Veiga Simão, os desmandos do PREC e a renovação de Sottomayor Cardia. Clube do Autor

  Almerindo Janela Afonso

  201-207

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Ensayo

• Una Educación Matemática intercultural a través del etnomodelación

  Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  179-198

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