Avisos

Educación Inclusiva: políticas, estrategias y prácticas ante los desafíos de la diversidad

2024-05-25
Editores Invitados
- Maria João Mogarro (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
- Luís Tinoca (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
- Ana Paula Caetano (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
- João Piedade (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
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Dossier | A gestão democrática das escolas e das universidades, nos 50 anos de Abril

2023-12-17

Editores Convidados

Ana Patrícia Almeida (Universidade Aberta e Le@d – Laboratório de educação a distância e E-learning)

Licínio Lima (Instituto de Educação da Universidade do Minho e CIEd)

Maria João de Carvalho (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro – Centro de Investigação e Intervenção Educativas -CIIE)

Nuno Fraga (Universidade da Madeira e CIE-UMa)

Nota de apresentação do dossier

“A gestão democrática das escolas e das universidades, nos 50 anos de Abril”.
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RLE Convocatoria de artículos: Dossier temático: Inteligencia Artificial y Educación

2023-06-06

Editores invitados: João Filipe Matos (Universidade Lusófona, Portugal), João Piedade (Universidade de Lisboa, Portugal) y Nuno Dorotea (Universidade de Lisboa, Portugal)
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METODOLOGÍAS MEDIADAS POR TECNOLOGÍAS Y RECURSOS DIGITALES PARA FOMENTAR LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)

2022-12-08

La sociedad digital se transforma y evoluciona al ritmo que lo hacen los avances tecnológicos en sus distintas dimensiones: comunicaciones, seguridad, formación, ocio, gestión, etcétera. Estas mejoras, sobre todo en la eficacia y eficiencia de los procesos, evidencian que el futuro queda vinculado al desarrollo tecnológico.
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CALL FOR PAPERS | Monográfico Prensa Pedagógica

2022-08-13

Nota introductoria

Los seres humanos a lo largo de nuestra historia hemos sentido la necesidad de comunicarnos, de manera verbal y de manera escrita, con materiales rudimentarios y con otros más elaborados, con nuestros iguales.
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Llamada de artículos | Discursos institucionales de autoridad sobre la Escuela y los sistemas educativos: circulación y (re)producción de sentidos en la investigación en educación

2022-06-07

Varios autores han destacado el efecto de los discursos de las instituciones internacionales sobre la Escuela y los sistemas educativos en los discursos nacionales, centrándose, en particular, en los discursos producidos por instituciones sin mandato legal, en las cuales el discurso funciona como vehículo de comunicación e influencia para la definición, legitimación y reconocimiento de su autoridad.
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RLE sobe o fator de Impacto no SCOPUS

2022-05-16

A Revista Lusófona de Educação (RLE), indexada no Scopus, com H index 10, acaba de atingir o Q3 e subir o seu fator de Impacto ( 0,215 ).
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Llamada para publicación de artículos en dosier temático en la Revista Lusófona de Educação

2022-03-16

Las instituciones que conforman el sistema de educación formal configuran un mapa educativo básico, pero no el único, donde la educación sucede y se produce. La función de la Educación Social se ha situado en los márgenes educativos configurando un extenso e intenso campo disciplinar y de desarrollo profesional.
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Convocatoria para la publicación de artículos en un dossier temático en la Revista Lusófona de Educação (RLE) como parte de la producción científica de muSEAum - Branding los museos de mar de Portugal, proyecto de investigación e innovación financiado po

2022-01-03

muSEAum - Branding los Museos de Mar de Portugal es un proyecto de investigación e innovación de tres años financiado por la FCT (PTDT / EGE-OGE / 29755/2017) desarrollado por CICANT, una unidad de investigación de la Universidad Lusófona de Lisboa.
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El sueño de la gobernanza global en la educación | Call for Papers

2021-11-24

Revista Lusófona de Educação

Convocatoria de artículos

Dossier temático: OCDE y PISA. El sueño de la gobernanza global en la educación

Editores invitados: Elsa Estrela, Vítor Rosa & Vítor Duarte Teodoro
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Call for papers - RLE

2021-09-24

Caros Autores,

Informa-se que o Dossiê Temático: «A Educação na África Subsariana: Paradoxos e Desafios», devido a constrangimentos imprevistos da parte dos editores convidados, encontra-se com um desfasamento em relação aos prazos iniciais de divulgação das notificações de aceitação das propostas de artigos já submetidos.

A referida informação será divulgada até 15 de novembro de 2021.

Dossiê Temático: A Educação na África Subsariana: Paradoxos e Desafios
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Dossiê Temático: Educar nas (Ultra)periferias: identidades, poderes, desafios

2021-06-14

Editor Convidado: Nuno Fraga, Universidade da Madeira, Centro de Investigação em Educação (CIE-UMa)
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CIAIQ2020 y CIAIQ2021

2020-11-06

Revista Lusófona de Educação es una publicación asociada del 10º Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa (CIAIQ2021 - www.ciaiq.org), que tendrá lugar del 13 al 16 de julio de 2021, en la Universidad de A Coruña - España.
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RLE – SCOPUS - o 1º lugar do ranking das revistas científicas portuguesas na área da educação

2020-07-20

No domínio das Ciências Sociais e na área da educação, a Revista Lusófona de Educação (RLE) conseguiu o 1º lugar do ranking das revistas científicas portuguesas na Scopus com um IF: 0,231 e com Q3.
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Dossiê temático: Os futuros da educação: aprendendo a solidarizar-se

2020-06-29

Editor Convidado: Celio da Cunha - Professor da Universidade Católica de Brasília. Professor aposentado da Universidade de Brasília e ex-assessor da UNESCO no Brasil. Leitor da Unesco na Cátedra de Juventude, Educação e Sociedade.

Cada artigo para o dossiê temático deverá ser enviado para: futurosdaeducacao2022@gmail.com

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RLE - Top 10 DOIs - JULHO 2020 e anteriores

2020-05-10

A revista Lusófona de Educação apresenta o top 10 DOIs de julho 2020 e anteriores.
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Llamadas de Trabajos – RLE

2020-05-07

Dossier Temático: Educación e Intervención Social y Comunitaria: nuevos contextos de aprendizajes, subjetivación y organización sociocomunitaria.

Editores invitados: Ivonete Barreto de Amorim (EPODS/MPIES/UNEB), César Costa Vitorino (EPODS/MPIES/UNEB) e Sandra Célia Coelho G. da Silva (GEPERCS/MPIES/UNEB)
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Nova equipa editorial da Revista Lusófona de Educação

2020-04-09

A Revista Lusófona de Educação (RLE) surgiu em 2003 como um projeto (científico) editorial do então Observatório de Políticas de Educação e de Contextos Educativos, uma Unidade de Investigação e Desenvolvimento constituída no seio da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, antecessora do atual Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED).
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Aviso

2020-03-01

Informamos os autores do dossier temático Formação de professores e profissionalidade docente: currículo, pertinência e experiências, coordenado pelas editoras convidadas, Olga Cecilia Díaz Flórez (UPN Colômbia) e Alejandra Montane Lopez (Universidade de Barcelona-Espanha) que, por motivos alheios aos editores da Revista Lusófona de Educação (RLE), a organização e publicação deste dossier sofreu atrasos significativos devido a um número elevadíssimo de submissões o que tornou muito moroso todo este processo.
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CARTA ÉTICA

2019-06-12

O presente código ético pretende servir como um referencial de boas práticas dirigido aos editores, autores e avaliadores da RLE. O propósito é prestar um bom serviço à comunidade científica, garantindo qualidade e acesso de todos ao conhecimento científico. Por isso, disponibilizamos todos os artigos na sua versão electrónica.
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A Revista Lusófona de Educação no Scopus

2019-05-21

A Revista Lusófona de Educação (RLE) acabou de alcançar no Scopus, a honrosa 1ª posição das revistas portuguesas no grupo Social Sciences e no subgrupo Education.
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CALL FOR PAPERS | EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVOS CENÁRIOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO

2019-05-13

Propomos à Revista Lusófona de Educação (RLE) a organização de um dossiê temático sobre o tema EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVOS CENÁRIOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO, de abrangência plural, transdisciplinar e interdisciplinar. O objetivo é aprofundar questões teórico-metodológicas sobre a temática, contribuindo para o debate científico e académico, incrementando as pesquisas e práticas docentes em torno desta problemática.
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MILT conference - Media Literacy for Living Together

2019-04-23

Join us in Lisbon, Portugal, on June 26-28, 2019 for the MILT conference - Media Literacy for Living Together: the future of media and learning in participation. This conference includes a Creative Game Jam (27-28 of June) co-organized with the Videogames bachelor degree at Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
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CALL FOR PAPERS - FORMACIÓN DE PROFESORES Y PROFESIONALIDAD DOCENTE. CURRÍCULO, PERTINENCIA Y EXPERIENCIAS

2019-04-08

El interés por la profesión docente y por la formación de los profesores ha sido objeto de múltiples elaboraciones tanto académicas como políticas, especialmente en las últimas décadas, a partir de la convicción del lugar estratégico que ocupa el maestro en el mejoramiento de la calidad de la educación y más recientemente debido al papel que se le atribuye a la calidad de los profesores en los logros del aprendizaje y consecuentemente en el crecimiento y la competitividad de un país.
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Revista Lusófona de Educação é parceira do 8º CIAIQ2019

2019-02-23

A Revista Lusófona de Educação é parceira do 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa...
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CALL FOR PAPER | Decolonialidade da Educação: propostas para uma nova geopolítica do conhecimento

2019-02-06

O Dossier, submetido à temática “Decolonialidade da Educação: propostas para uma nova geopolítica do conhecimento” tem por finalidade refletir e promover um debate sobre a decolonialidade da educação em todos os níveis de ensino e contribuir para pensar e promover uma nova geopolítica do conhecimento adequada à geografia cultural e epistemológica do mundo.
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INFORMAÇÃO

2019-02-06

AOS AUTORES QUE SUBMETERAM ARTIGOS PARA A CALL FOR PAPER | Investigação e Inovação nas Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
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CALL FOR PAPERS | Investigação e Inovação nas Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

2018-08-23

Propomos à Revista Lusófona de Educação (RLE) a organização de um dossier temático sobre “Investigação e Inovação nas Práticas Pedagógicas no Ensino Superior” com uma abrangência plural, inter e transdisciplinar. Aceitar-se-ão artigos que abordem as principais tendências teóricas e empíricas da Pedagogia no Ensino Superior, contribuindo para o debate científico em torno das metodologias ativas de ensino-aprendizagem, numa aposta da disseminação e transferência do conhecimento científico.
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A RLE tem um novo indexador

2018-04-22

A RLE tem um novo indexador - OAJI - Open Academic Journals Index
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Conferência Internacional em Formação e Inclusão - Educação de Adultos e Experiências para a Empregabilidade - 4-6 de julho de 2018, Universidade Aberta, Lisboa, Portugal.

2018-03-20

Saiba mais em https://conferenceadultedu.wixsite.com/ei-2018.
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A RLE 37 foi apresentada na Universidade Santiago de Compostela

2018-03-07

A RLE 37 foi apresentada na Universidade Santiago de Compostela pelos editores convidados do dossier temático ‘Migración e refuxio en Europa’, María Dolores Fernández Tilve e Gonzalo Francisco Fernández Suáre.
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Estão abertas submissões na Revista Lusófona de Educação, durante o mês de Setembro, para artigos focados na História e Memórias da Educação da Madeira.

2018-01-29

Estão abertas submissões na Revista Lusófona de Educação, durante o mês de Setembro, para artigos focados na História e Memórias da Educação da Madeira.

Submissões na plataforma da RLE e envio para o email:
revista.lusofona@gmail.com

Consulte as normas na plataforma.
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A Revista Lusófona de Educação (RLE) acaba de estar indexada no LIVRE - Periódicos de livre acesso.

2018-01-23

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Estão abertas submissões durante o mês de Março para Recensões Críticas/Resenhas de obras de autores brasileiros publicadas no Brasil no ano de 2017.

2018-01-22

Submissões na plataforma da RLE e envio para o email:
revista.lusofona@gmail.com
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Estão abertas submissões durante o mês de Abril para artigos sobre a educação infantil nos países da CPLP

2018-01-21

Submissões na plataforma da RLE e envio para o email:
revista.lusofona@gmail.com
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La Revista Lusófona de Educação (RLE) es asociada del 7º Congreso Iberoamericano en Investigación Cualitativa (CIAIQ).

2017-12-23

La RLE publicará un expediente temático, en el marco de los trabajos de este Congreso, cuyos artículos serán seleccionados por los editores invitados António Pedro Costa & Cecília Minayo.
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A RLE está de parabéns!

2017-12-13

A Revista Lusófona de Educação (RLE) teve, em média, 130 consultas por dia nos dez primeiros meses de 2016. E totalizou 39 252 visitas.
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Videogames 2017 - Programa

2017-10-29

Conferência: 23 e 24 de Novembro – Lisboa (ULHT)
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Join us on November 19 April, 2018, for Play2Learn - The GamiLearning Conference.

2017-10-26

This conference is the culminating event for GamiLearning, an international research project funded by the Foundation for Science and Technology (FCT) in Portugal and supported by the UT-Portugal project at The University of Texas at Austin offers an opportunity for scholars and practitioners to share their research findings and to enrich the dialogue about the role of games in the learning environment. We are looking for research related to game play and game/media creation in formal and informal learning spaces for a wide range of topics and audiences:
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RLE indexada em mais duas bases de dados

2017-08-27

A RLE está indexada em mais estas bases de dados:

SHERPA ROMEO -Open Acess to Research.

e

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INFORMAÇÃO

2017-08-22

Os editores da RLE solicitam a todos os autores e avaliadores que insiram no campo apropriado o respectivo ORCID.
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A RLE está indexada em mais esta importante base de dados

2017-08-21

A RLE está indexada em mais esta importante base de dados - MIAR - Matriz de Información para el Análisis de Revista
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LLAMADA DE TRABAJOS - LA EDUCACIÓN COMPARADA E INTERNACIONAL Y LA UNESCO: TENDENCIAS TEÓRICAS Y EMPÍRICAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN COMPARADA E INTERNACIONAL

2017-08-15

La Revista Lusófona de Educación anuncia un dossier temático sobre el tema arriba, con amplitud pluralista y el objetivo de retratar las principales tendencias teóricas y empíricas de la educación comparada e internacional en los días de hoy. Este dossier temático tendrá el patrocinio de la UNESCO, organización que ha jugado un papel importante en el fomento de la científica y producción que ha tomado, como una de sus misiones, la difusión del trabajo científico e intelectual.
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O Google Scholar é um novo indexador da Revista Lusófona de Educação (RLE)

2017-08-08

Solicita-se aos autores da RLE que incluam, neste indexador, os seus artigos publicados na RLE.
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Revista Lusófona de Educação nº 36 presentada en el 6º Congreso Iberoamericano en Investigación Cualitativa

2017-07-28

La Revista Lusófona de Educação (RLE) nº 36 fue presentada en el 6º CIAIQ - Congreso
Iberoamericano en Investigación Cualitativa, que tuvo lugar en Salamanca (España), del 12 al
14 de julio.
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A RLE não aceita submissões online em tempo contínuo.

2017-02-27

A RLE não aceita submissões online em tempo contínuo. Neste momento, devido ao elevado número de artigos em fila de publicação, não se aceitam submissões para números generalistas. Apenas para as calls que figuram na plataforma.
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Propuesta de un monografico sobre "Las transformaciones en la Educación de personas adultas. Nuevas miradas, nuevas practicas"

2017-02-03

Está aberta na Revista Lusófona de Educação (RLE) a call for papers para o dossier temático As transformações na educação de adultos. Novas perspetivas. Novas práticas, cujo editor convidado é Emilio Lucio-Villegas (Universidad de Sevilha)."
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Call for Papers - La movilización del conocimiento en Educación

2016-11-16

La Revista Lusófona de Educação informa que está abierto el Call for papers para el dossier temático La movilización del conocimiento en Educación. Los editores invitados son: Judith Naidorf (Universidad de Buenos Aires) y Ricardo Perez Mora (Universidad de Guadalajara - México).
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A RLE não aceita submissões online em tempo contínuo. Neste momento, devido ao elevado número de artigos em fila de publicação, não se aceitam submissões. Oportunamente divulgaremos o novo período de submissões.

2016-03-09

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Call for Papers - DOSSIÊ TEMÁTICO

2015-05-11

DOSSIÊ TEMÁTICO – Uma outra forma de “olhar” e pensar a deficiência

A Revista Lusófona de Educação (http://rleducacao.ulusofona.pt) é uma revista académica que visa contribuir para o desenvolvimento das Ciências Sociais e da Educação.

Este CALL destina-se ao dossiê temático integrador de um número da revista, a editar em 2016.

O objetivo deste dossiê temático será contribuir para olhar e pensar a deficiência não só como uma singularidade do sujeito mas também como um resultado de saberes resultantes da investigação, de contextos culturais, de ações políticas, entre outras.

A intenção é dar a conhecer os trabalhos mais relevantes e de qualidade produzidos neste âmbito, nomeadamente os que apresentem análises e interpretações de dados empíricos e reflexões teóricas rigorosas.
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Avisos

La RLE - QUALIS-CAPES

A1: EDUCAÇÃO

AVISO